1.VI Dzień Dziecka!

Dzień dobry kochane Przedszkolaki, dzień dobry Rodzice!

W tym tygodniu realizujemy temat związany z

„Międzynarodowym Dniem Dziecka”.

Dzień Dziecka to dzień, na który z niecierpliwością czekają nie tylko polskie dzieci. To święto dzieci na całym świecie. Wszystkie dzieci są równe, wszystkie chcą być szczęśliwe i kochane!

Panie: Basia, Małgosia i Asia

Temat: Dzień dziecka – wypowiedzi dzieci na podstawie utworu pt. Krakowianka w japońskim kimonie Liliany Bardijewskiej i serii obrazków.

Cele: Rozumienie określenia Międzynarodowy Dzień Dziecka. Dostrzeganie różnic w wyglądzie ludzi rożnych ras. Uważne słuchanie utworu. Poznanie zabawek, którymi bawili się nasi dziadkowie.Budowanie wypowiedzi wielozdaniowej.

Dzieci na całym świecie

mają swoje święto

1. Krakowianka w japońskim kimonie – posłuchajcie utworu Lilianny Bardijewskiej a dowiecie się jakimi zabawkami bawili się Wasi dziadkowie.

Krakowianka w japońskim kimonie

Bardijewska – Dziś nie będziemy jeść szpinaku na obiad! Ani myć zębów! – zapowiedziały przedszkolaki. – Strajk w przedszkolu? – zdziwił się Gutek. – Nie strajk, tylko święto! – wyjaśniła Julcia.

– Przecież dzisiaj Dzień Dziecka! – krzyknęły chórem starszaki. A pani tajemniczo się uśmiechnęła i zaprowadziła ich do autokaru, który właśnie przyjechał. Ruszyli. Minęli supermarket, i basen, i wesołe miasteczko. Zatrzymali się dopiero przed niepozornie wyglądającym budynkiem z czerwoną tabliczką. – M-u-z-e-u-m – przeliterowali Julcia i Maksio. – Zabawek! – zawołała Natalka, która umiała przeczytać tylko to jedno słowo. Pędem wbiegli do środka i chcieli tam zostać na zawsze... W pierwszej sali było ze sto lalek – od zwykłych szmacianych po porcelanowe w jedwabnych sukniach! – Takimi lalkami bawiły się wasze prababcie i babcie – powiedziała pani. Jeżyk bardzo się zdziwił, bo nigdy nie widział, żeby babcia bliźniaków bawiła się lalką. – Babcia też była kiedyś małą dziewczynką – uśmiechnęła się Julcia i pobiegli do drugiej sali. A tam – dziesiątki domów dla lalek, od góralskich chat po królewskie pałace! A wszystkie – jak dla krasnoludków, z malutkimi okienkami, mebelkami, talerzykami, a nawet nocniczkami! Trzecia sala była pełna koni na biegunach i samochodów najdziwniejszych kształtów i marek. A czwartą zajmowała tylko jedna zabawka, ale za to jaka! Kolejka elektryczna – tunele, wiadukty, mosty, zamykane szlabany i trzy ścigające się pociągi! Ale największa niespodzianka czekała ich w ostatniej sali. Tam, z wielkiego ekranu spoglądała na nich dziewczynka w krakowskim stroju. – Jeśli dotkniecie odpowiedniej ikony na ekranie, możecie zmienić jej strój, kolor skóry, a nawet płeć – wyjaśniła pani i kliknęła ekran. Krakowianka stała się nagle skośnooką Chinką w trójkątnym słomkowym kapeluszu. Potem kliknęła Julcia i zmieniła Chinkę w roześmianą Afrykankę z burzą czarnych włosów. Obu im było do twarzy w krakowskim stroju! Teraz ekranu dotknął Mati i Afrykanka stała się... Indianinem w pióropuszu. Na koniec Maksio kliknął aż dwa razy, przywołując na ekran znajomą krakowiankę i zmieniając jej strój na japońskie kimono! Przedszkolaki zaśmiewały się do łez! Mam nadzieję, że dzisiaj wszystkie dzieci na świecie są tak szczęśliwe, pomyślał jeżyk.

2. Rozmowa na temat opowiadania:

- Gdzie pojechały przedszkolaki w Dniu Dziecka?;

- Jakie zabawki dzieci oglądały w pierwszej sali?;

- Jakimi lalkami bawiły się nasze babcie?;

- Jakie domki były w drugiej sali?;

- Czego była pełna trzecia sala?;

- Co było w czwartej sali?;

- Jaka niespodzianka czekała na dzieci w ostatniej z sal?;

- W kogo zamieniała się Krakowianka?

3. Dokończ zdanie – zabawa słowna.

Dzieci kończą rozpoczęte zdanie:

Kiedy jest mi wesoło to....