Matura z angielskiego i plany życiowe młodzieży z LMS - ::4lomza.pl:: Regionalny Portal

Około 10-tki napotkanych rozmówczyń i rozmówców oceniło, że z 3-dniowej serii egzaminacyjnej na poziomie podstawowym matura pisemna z angielskiego była najłatwiejsza. Jednym polski wydał się w poniedziałek trudniejszy, niż matematyka we wtorek, drugim na odwrót, jednak w rozmowach dominował jeszcze stres egzaminacyjny. Młodzież silnie przeżywała emocje egzaminu dojrzałości. Pokolenie tego roku w ciągu dekady poprzedziło 105 maturzystek i maturzystów, kończących LMS.     

Cudowne miejsca from time of childhood 

Igor Mroczkowski i Łukasz Sychowicz są uczniami LMS i piłkarzami drugiej drużyny ŁKS Łomża jako środkowi obrońcy. Igor najbardziej obawiał się egzaminu z polskiego, wybrał temat o wartości pracy w życiu człowieka i społeczeństwa i ocenia, że poradził sobie dobrze. Tak jak Wokulski zrobił karierę i fortunę na handlu, Igor może dorobić się uznania i majątku jako trener personalny. Sportu nie zamierza porzucić, ale wolałby uprawiać go dla utrzymania formy, a nie zawodniczo. Interesuje go praca państwowa w straży pożarnej. Część poleceń egzaminu była łatwych, inne trudniejsze, ale namysłu wymagało stworzenie e-maila do koleżanki z Londynu o miejscu z dzieciństwa, które trwa w pamięci. Igor wspominał spacer do ZOO w Warszawie, gdzie dyrektorem jest absolwent „Wety” dr Andrzej Kruszewicz. Łukasz napisał o odwiedzinach w cudownym parku z muzeum i pomnikiem w stolicy Wielkiej Brytanii. 19-latek nie zdecydował, czy studiować w Akademii Łomżyńskiej, czy w innej uczelni, np. fizjoterapię. Gdy patrzą wstecz, 4 lata w LMS minęły szybko, czego w 1. klasie nie przewidzieli. Obaj dobrze wspominają nauczycieli i personel, dbający o samopoczucie młodych. Chwalą wychowawczynię, nauczycielkę biologii Emilię Samluk oraz anglistkę Beatę Żelechowską. 

Lekkoatletki z LMS chcą studiować w Łomży

Oliwia Binaszek za najtrudniejsze zadanie uznała to z uzupełnianiem luk na 6 wyrazów do wyboru z tekstu. Sandra Patalan nie miała żadnych problemów, ale musiała „rozprawkę w e-mailu” skrócić z 300 słów do wymaganych 150, opisując stary park dzieciństwa. - W Szkole czasem było z górki, a czasem pod górkę – uśmiecha się maturzystka, która najbardziej lubiła dni wolne od obowiązków. Z zawodów interesuje ją fizjoterapia ze specjalizacją chiropraktyk, aby uśmierzać ból w kręgosłupie i układzie kostno-stawowym, czemu sprzyja kierunek w Akademii Łomżyńskiej. Oliwia spróbuje sił na studiach z wychowania fizycznego w Akademii, żeby móc zostać trenerem personalnym. Natalia Kobiałka pozytywnie ocenia przebieg matur i swe odpowiedzi. Waha się: dietetyka czy fizjoterapia AŁ. Maturzystki zapewniają zgodnie, że niezależnie od kierunku – będą nadal biegać rekreacyjnie.

Kierownik szkolenia sportowego Dariusz Kisiel zauważa, że nauka w LMS wymagała od uczennic i uczniów opanowania wiedzy i umiejętności z przedmiotów ogólnych, co musieli łączyć z realizacją programu sportowego: w praktyce to 3 godziny wf, 13 godzin treningów. Potrzeba samodyscypliny.

„Od zawsze sport był dla mnie na pierwszym miejscu”

Mikołaj Tarnacki jest zawodnikiem pierwszej drużyny III-ligowego ŁKS i czasem wspomaga drugą drużynę. Po latach spędzonych w podstawówce, gdzie na korytarzach panował tłok, rwetes i hałas, lata w LMS wspomina z upragnioną ulgą. Odpowiadała mu kameralna atmosfera, spokój, porządek, rodzinny klimat. Szkoła sprzyjała nauce i zawieraniu przyjaźni, ciekawych i bliskich, więc z paczką 6-u piłkarzy można ruszyć na wakacje za granicę. Na egzaminie z polskiego nie męczył się zanadto, tak jak i na angielskim, lecz musiał przed maturami poświęcić więcej czasu i pracy na matematykę. - Od zawsze sport był dla mnie na pierwszym miejscu. Najważniejszy – mówi Mikołaj Tarnacki. Po maturach i sezonie ligowym 100-letniego ŁKS-u wszechstronny skrzydłowy zadecyduje o kierunku i miejscu studiów, na pewno związanych ze sportem, a to będzie zależeć od tego, gdzie będzie grać. - Kieruję się swoją drogą. W mniejszym stopniu słucham otoczenia – podsumowuje zdolny piłkarz ŁKS. Mikołaj Tarnacki potrafi odnaleźć się na boisku jako szybki napastnik, wahadłowy i obrońca.

Angielski to wszechobecny język międzynarodowy

- Sportowiec czy nie sportowiec, to języki obce trzeba znać – dzieli się refleksją anglistka, dyrektor LMS od 3 lat Magdalena Trojanowska. Żyjemy w czasach szybkiej komunikacji pomiędzy ludźmi z różnych stron świata, nawiązywania kontaktów i wymiany informacji. Rozmowa bezpośrednia daje poczucie swobody w relacjach życiowych, naukowych, zawodowych i sportowych. Istnieje bogata oferta szkoleń, dostępnych online w języku angielskim. - To język międzynarodowy, którego używa się podczas wykładów w uczelni, na spotkaniach rekrutacyjnych do firm i klubów, na konferencjach  – przypomina anglistka. Angielski jest wszechobecny, więc warto go znać na maturze i na co dzień.

Dla pełniejszego obrazu spotkań maturalnych w 140-letnim gmachu, dodajmy, że języka polskiego uczyła Lidia Ciborowska, matematyki Marek Grzymała, zaś anglistką była też Żaneta Mucharska. Z  liczącej tego roku 94 osoby społeczności uczniowskiej LMS w Szkole pozostają 63 z klas: I, II i III.

Mirosław R. Derewońko

tel. red.  696 145 146