Gala Nauki i Biznesu w Łomży, czyli podsumowanie projektów w czasie ich trwania
Pierwsza Gala Nauki i Biznesu w Łomży była okazją do połówkowego podsumowania dwóch projektów wspierających szkolnictwo zawodowe i współpracę szkół z pracodawcami.
Jak podkreślał zastępca prezydenta Łomży Andrzej Stypułkowski, chodzi o przekucie teorii w praktykę i lepsze przygotowanie młodzieży do rynku pracy.
Jeden z projektów Miasto Łomża realizuje wspólnie z NOT i Polską Fundacją Filary Rozwoju. Obejmuje on staże uczniowskie dla młodzieży z łomżyńskich szkół technicznych. Jak mówił dyrektor NOT Piotr Grabani, od 10 stycznia 2025 roku wsparciem objęto 284 uczniów z „Mechaniaka”, „Budowlanki”, „Wety” i „Ekonomika”, a w tym roku do wakacyjnych staży przygotowywanych jest 100 osób. Uczniowie przechodzą szkolenia, badania lekarskie i BHP, a same staże trwają ponad 200 godzin i są płatne.
Drugi projekt – „Zostanę Fachowcem” – obejmuje płatne staże, doposażenie pracowni oraz wyjazdy studyjne. W jego ramach powstały także szkolne punkty informacji i karier, które mają być początkiem stałego dialogu szkół z rynkiem pracy.
Prezes Polskiej Fundacji Filary Rozwoju Dariusz Budrowski podkreślał, że fundusze europejskie realnie zmieniają Łomżę, a projekty dają młodym ludziom konkretne kwalifikacje i doświadczenie. Wyraził też nadzieję, że staże będą dla wielu uczniów początkiem dalszej pracy zawodowej. Podczas gali wyróżniono także pracodawców wspierających kształcenie zawodowe.
Wartość projektu „Staże uczniowskie u pracodawców wsparciem systemu kształcenia dualnego” wynosi prawie 4 mln zł. Celem ma być podniesienie kompetencji 270 uczniów, z których 162 uzyska konkretne kwalifikacje zawodowe.
Równolegle trwa realizacja projektu „Zostanę Fachowcem” o wartości niemal 5 mln zł, dedykowanego ponad 700 uczniom i 70 nauczycielom. Inicjatywa ta zakłada utworzenie Szkolnych Punktów Informacji i Karier (SPIK) w każdej z uczestniczących szkół. Podczas gali rozstrzygnięto konkurs na logo SPIK. Zwyciężył projekt Mileny Mościckiej z Zespołu Szkół Weterynaryjnych i Ogólnokształcących nr 7.
