Umowa wsparcia szkolnictwa zawodowego w Łomży podpisana przed uczniami "Mechaniaka" - ::4lomza.pl:: Regionalny Portal

875 uczniów Zespołu Szkół Mechanicznych i Ogólnokształcących nr 5 im Marszałka Józefa Piłsudskiego w Łomży na boisku szkolnym zainaugurowało kolejny rok szkolny. Akademię rozpoczął dyrektor Jacek Kocoń przypominając o kolejnej rocznicy wybuchu II wojny światowej. Poprosił o minutę ciszy, jako wyraz pamięci za tych którzy walczyli i polegli za Polskę. Wśród gości, obok rodziców, nauczycieli czy przedstawicieli innych szkół, zasiedli: członek zarządu województwa podlaskiego Jacek Piorunek i zastępca prezydenta Łomży Andrzej Stypułkowski. Głównym powodem ich obecności było podpisanie umowy na wsparcie szkolnictwa zawodowego w Miejskim Obszarze Funkcjonalnym Miasta Łomża, którego świadkami był młodzież „Mechaniaka”. Dzięki porozumieniu 4,35 mln zł ze środków Unii Europejskiej trafi do łomżyńskich szkół zawodowych. Wkład miasta Łomży wynosi około 400tys. zł, na co głównie składa się udostępnienie pomieszczeń niezbędnych do realizacji działań projektowych. 

- Nie tylko teoria w szkole, ale mnóstwo praktyki bezpośrednio u przedsiębiorców – podkreślał Jacek Piorunek korzyści dla młodzieży z podpisanej umowy. - Chcemy … abyście mieli jeszcze lepsze kwalifikacje wychodząc z tych szkół, abyście byli łakomym kąskiem dla wszystkich pracodawców.

Zdaniem członka zarządu województwa podlaskiego Projekt ma służyć związaniu z pracodawcą, dać więcej praktyki dla uczniów także za granicą, i doposażyć sale w szkołach zawodowych. Życząc uczniom spełnienia pokładanych w szkole oczekiwań wspomniał o nowych przedmiotach, które od tego roku weszły do szkolnych programów:  edukacji zdrowotnej i obywatelskiej.

Zastępca prezydenta Łomży Andrzej Stypułkowski, któremu w mieście podlega edukacja, życzył wszystkim by „szkoła była normalną szkołą normalności, czyli żeby uczniowie skupili się na nauce, na osiągnięciu jak najlepszych wyników, w nauce, a nauczyciele skupili się na nauczaniu”. Przypomniał, że projekt „Zostanę Fachowcem” obejmie 700 uczniów i 70 nauczycieli, a jednym z jego efektów ma być powołanie szkolnych biur karier.

Nowy rok w „Mechaniaku”

Po podpisaniu umowy, prowadzeniem uroczystości szkolnej zajęła się wicedyrektor Ewa Fronc-Romaniuk, która mówiła, że szkoła przez dwa miesiące jest pusta i smutna, a hole i sale lekcyjne czekają na wypełnienie aktywnością i radością uczniów. 172 uczniom klas pierwszych technikum i 35 szkoły branżowej I stopnia życzyła, by jak najszybciej poczuli się w szkole jak u siebie. Z koleim maturzystom przypomniała, że przed nimi 8 ostatnich miesięcy nauki w tej szkole. Prosiła, by ten czas nauki wykorzystali odpowiedzialnie i efektywnie, by w maju ze spokojem przystąpić do egzaminów maturalnych i zaliczyć je z sukcesem.

Nowy rok szkolny w „Mechaniaku” rozpoczęło 875 uczniów. 

Łomża przesuwa się w kierunku szkolnictwa zawodowego

Prawie 5 mln zł ma zmodernizować i wzmocnić kształcenie zawodowe w Łomży. Naczelnik wydziału edukacji Urzędu Miejskiego w Łomży Paweł Piwowarski zdradza, że gdy 7 lat temu zaczynał pracę na tym stanowisku, około 60% młodzieży uczyło się w kształceniu ogólnym, a 40% w zawodowym. Dziś te proporcje się wyrównały. 

- Widzimy, że tendencja przesuwa się w stronę kształcenia zawodowego. To bardzo cieszy, ponieważ na rynku pracy brakuje często fachowców, ludzi, którzy wykonywaliby odpowiednie czynności z właściwym przygotowaniem i technicznym i zawodowym. 

Kształcenie zawodowe to technika i szkoły zasadnicze. „Licea profilowane mają bardziej tendencję reklamową niż skutek zawodowy – zauważa naczelnik. Liceum profilowe nie nadaje żadnych kwalifikacji, czy uprawnień. Jest tylko rozwijaniem zainteresowań uczniów przy kształceniu ogólnym. Technikum daje dziś dwie kwalifikacje, a szkoła zawodowa jedną”. 

Najbardziej młodzież interesuje się nauka w profilach elektronicznych, mechanicznych, czy  informatycznych. Spadło natomiast zainteresowanie kierunkami budowlanymi, co bardzo dziwi naczelnika, bo jak mówi bum budowlany nadal trwa. „Dziś dobry zawód i kwalifikacje dają dużo więcej jak słabo zdana matura” - podsumowuje Paweł Piwowarski. Problemem w rozwoju tej części szkolnictwa jest brak nauczycieli nauki zawodu ich odchodzenie kolejnych.

O przyszłości rozmawiać w podstawówce

Zdaniem dyrektora „Mechaniaka” Jacka Koconia w szkołach podstawowych młodzi ludzie nie mają jeszcze perspektywy swojej kariery, dlatego doradztwo zawodowe powinno pojawiać się już w podstawówkach. Należy młodym ludziom pokazywać różne zawody i różne ścieżki rozwoju, dzięki czemu więcej chętnych może trafiać do szkolnictwa zawodowego. 

Coraz mniejsza jest także umiejętność posługiwania się podstawowymi narzędziami jak młotek, śrubokręt czy klucz. Zdaniem dyrektora Jacka Koconia jeszcze w miarę wygląda to w rodzinach, szczególnie poza Łomża, gdzie jest jakaś działalność, firma czy gospodarstwo. Jeśli tego nie ma, trzeba ich tego uczyć podczas zajęć praktycznych. 

Choć rozpoczęty projekt przewiduje także szkolenia ze sztucznej inteligencji, to młodzież ZSMiO nr 5 w Łomży ma już do czynienia z elementami AI, a także z androidem, gdzie odzyskuje dane z komórek, mikrokontrolerami, badaniami silników do napędów samochodów elektrycznych, czy dronami.

Założenia projektu

„Zostanę Fachowcem” obejmuje szereg działań mających na celu modernizację i unowocześnienie kształcenia zawodowego. W ramach projektu zaplanowano m.in.:   

• organizację kursów zawodowych i kwalifikacyjnych dla 488 uczniów, 
• wzbogacenie programów nauczania o praktyczne zajęcia dla 356 uczniów, 
• staże zawodowe u lokalnych pracodawców dla 150 uczestników, 
• doposażenie i modernizację pracowni szkolnych w czterech zespołach szkół, 
• wsparcie psychologiczne dla 80 uczniów, 
• podniesienie kompetencji zawodowych 70 nauczycieli, 
• rozwój kompetencji cyfrowych i edukacji ekologicznej. 

W projekcie udział wezmą następujące placówki: Zespół Szkół Technicznych i Ogólnokształcących Nr 4 w Łomży, Zespół Szkół Mechanicznych i Ogólnokształcących Nr 5 w Łomży, Zespół Szkół Ekonomicznych i Ogólnokształcących Nr 6 w Łomży, Zespół Szkół Weterynaryjnych i Ogólnokształcących Nr 7 w Łomży, Branżowe Szkoły I stopnia działające przy ZSTiO Nr 4 i ZSMiO Nr 5, Centrum Kształcenia Praktycznego i Ustawicznego (CKPiU). 

Jednym z najważniejszych i najbardziej innowacyjnych elementów projektu będzie utworzenie Szkolnych Punktów Informacji i Karier (SPIK) – nowoczesnych centrów wsparcia kariery, które powstaną w każdej ze szkół zawodowych objętych programem. Zaplanowano zatrudnienie czterech Szkolnych Animatorów Współpracy (SAW) – specjalistów ds. integracji edukacji z rynkiem pracy. 

Projekt Koncentruje się na rozwijaniu kompetencji w zawodach szczególnie poszukiwanych przez pracodawców, m.in. w branży weterynaryjnej, budowlanej, geodezyjnej, mechanicznej oraz obróbki metali i drewna. Dzięki współpracy z lokalnymi firmami uczniowie nie tylko zdobędą konkretne umiejętności, ale również bezpośrednie doświadczenie zawodowe, co znacząco zwiększy ich szanse na rynku pracy po zakończeniu edukacji.