Szkolny Budżet Obywatelski w Piątnicy
Zespół Szkolno-Przedszkolny w Piątnicy również uczestniczy w kolejnej edycji Szkolnego Budżetu Obywatelskiego. Realizowany przez Stowarzyszenie Sapere Aude projekt również tej placówce daje wiele możliwości, od rozwijania wśród uczniów postaw obywatelskich do tworzenia i wybierania projektów oraz współdecydowania o wydatkowaniu na nie określonych środków. – Najważniejszą korzyścią jest to, że uczniowie uczą się współpracy i odpowiedzialności za wspólne decyzje. Widzą, że od ich zaangażowania zależy naprawdę wiele – podkreśla dyrektor placówki Martyna Polkowska.
Szkoła w Piątnicy, podobnie jak Szkoła Podstawowa im. Ofiar Katynia w Jeziorku oraz Szkoła Podstawowej im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Dobrzyjałowie, bez wahania przystąpiła do kolejnej odsłony Szkolnego Budżetu Obywatelskiego.
– Zdecydowaliśmy się przystąpić do Szkolnego Budżetu Obywatelskiego, ponieważ chcieliśmy, aby nasi uczniowie mieli realny wpływ na to, co dzieje się w szkole – mówi Martyna Polkowska. –– Z badań wynika, że ponad 60 % dorosłych i jeszcze większa grupa młodzieży czuje, że nie ma realnego wpływu na to co się dzieje w państwie, czy jak w tym przypadku w szkole. SBO jest dla nich doskonałą lekcją współdecydowania, odpowiedzialności i współpracy. Udział w takim projekcie pokazuje, że głos młodych ludzi naprawdę ma znaczenie. W ostatnim tygodniu października w naszej szkole uczniowie klas 6-8 wzięli udział w warsztatach, podczas których mieli możliwość poznania czym jest i dlaczego warto realizować szkolny budżet obywatelski, jakie będą poszczególne etapy szkolnego budżetu. Prowadząca zajęcia zaprezentowała również przykłady zadań realizowanych w ramach szkolnych budżetów obywatelskich. Uczniowie z dużym entuzjazmem i zaciekawieniem przyjęli informację o tym, że w naszej szkole będzie realizowany Szkolny Budżet Obywatelski. Są bardzo zadowoleni z możliwości aktywnego udziału w życiu szkoły i już pojawiają się pierwsze, ciekawe pomysły, które mogłyby zostać zrealizowane w ramach tej inicjatywy. W szkoleniu wzięli również udział również nauczyciele, którzy z dużym zainteresowaniem zapoznali się z ideą Szkolnego Budżetu Obywatelskiego .W tym momencie jesteśmy na etapie przygotowania się do uformowania rady Szkolnego Budżetu Obywatelskiego w naszej szkole.
Dyrektor i kadra pedagogiczna dostrzegają szereg korzyści dla szkoły i dla uczniów wynikających z tego programu; zarówno takich, które pojawią się niemal natychmiast oraz dostrzegalnych w kontekście długofalowym.
– Najważniejszą korzyścią jest to, że uczniowie uczą się współpracy i odpowiedzialności za wspólne decyzje – podkreśla dyrektor Polkowska. – Widzą, że od ich zaangażowania zależy naprawdę wiele. To świetny trening kompetencji społecznych, ale też po prostu nauka życia w społeczności. Poza tym wzmacnia się ich poczucie przynależności do społeczności szkolnej, widzą swoją sprawczość. W kontekście długofalowym Szkolny Budżet Obywatelski rozwija w młodych ludziach postawy obywatelskie – uczy ich, że mogą i powinni wpływać na swoje otoczenie. Dla szkoły to z kolei okazja, by jeszcze bardziej zintegrować uczniów i wzmocnić ich relacje z nauczycielami i rodzicami, co z kolei przekłada się również na ich osiągnięcia edukacyjne.
Równie ważne dla pedagogów jest to, że SBO stwarza również szanse na jeszcze większą integrację całej wspólnoty szkolnej.
– Szkolny Budżet Obywatelski łączy różne grupy – uczniów, nauczycieli, rodziców i pracowników szkoły – potwierdza Martyna Polkowska. – Wspólne planowanie i realizacja pomysłów sprawiają, że czujemy się jednym zespołem, który działa dla wspólnego dobra. To także moment, w którym możemy zobaczyć, jak różne punkty widzenia prowadzą do wspólnych, wartościowych rozwiązań. Dzięki temu w naszej szkole panuje jeszcze większe poczucie wspólnoty i współodpowiedzialności.
Szkolny Budżet Obywatelski daje też pedagogom większe możliwości rozwijania i kształtowania młodych ludzi, jeszcze lepszego przygotowania ich do startu w dorosłe życie, bowiem szkoła w obecnych realiach nie jest już wyłącznie placówką edukacyjną, ale czymś znacznie więcej.
– Szkoła to dziś nie tylko miejsce nauki przedmiotów, ale przede wszystkim przestrzeń, w której kształtujemy młodych ludzi – ich postawy, umiejętność współpracy i odpowiedzialność za innych podsumowuje dyrektor Martyna Polkowska. – Szkolny Budżet Obywatelski pozwala nam uczyć przez działanie. Uczniowie widzą, że wspólna praca przynosi konkretne efekty, widać namacalne rezultaty ich działań. To doświadczenie, które zostanie z nimi na długo – bo pokazuje, że warto mieć pomysły, angażować się i działać na rzecz wspólnoty.
Finansowany przez Narodowy Instytut Wolności – Centrum Rozwoju Społeczeństwa Obywatelskiego w ramach programu NOWEFIO; projekt realizuje Stowarzyszenie Sapere Aude.
tekst płatny
